第二中心基地，尼亚拉克大峡谷。

子书扶铭次帅的单独营房内，过了2岁生日的子书银月，正在妈妈的教导下，开始了基础理论学习。

坐标程序员子书问香，与这家人同住一个大营房，因其岗位特殊干系重大，又与子书扶铭同族，所以受到了同等安全保护。

她在地星卫士训练基地，担任太空坐标知识教官，工作比较轻松。

平常没事，就与子书银月这个小族妹一起玩，协助教些粗浅的太空理论，2人关系非常好。

2岁多的子书银月，淡紫色的皮肤透着白嫩，圆圆的脸蛋隐现酒窝，忽闪的大眼睛圈现紫环。

一头淡紫色的长发，随风飘舞丝丝顺溜，头顶的紫色嫩角呈圆锥状，约有3厘米高，中间明显有一圈银环。

在希金帝国，黑眼紫环、紫角银环是兀布、子书、南宫三大家族的标志。

据说，在帝国人类发展早期，三大家族本是同根同源兀布种族，后来因皇权之争，导致国内分裂成三大王朝。

除兀布王国未变更姓氏，其他两王国先后改姓为子书、南宫氏族，一直沿袭至今。

子书银月是希金帝国三大家族的后裔，血脉正统，家族显赫，家庭显贵。

作为帝国次帅级别高官的子女，子书银月算是真正的高干子女，且是战功赫赫、功高盖世的将门之女，身份地位已然跻身帝国上流社会。

子书扶铭身为一家之主，家教向来严厉，从不娇生惯养，不容许骄横跋扈，更禁止肆意妄为。

虽然宠爱小女儿，分寸掌握得很好，该坚持的原则不会含糊，能提供的资源不会缺少，关键在于引导个人奋斗，不得依赖等靠要。

子书银月年纪虽小，身高已达1米，身着银白色的短袖衬衫、紫白色的薄裤，在营地中蹦蹦跳跳，不肯停歇，属于那种活泼可爱类型的顽皮孩童，给整个营房沉闷的气氛带来了欢乐。

子书扶铭夫妻俩拿她没点办法，在不触犯底线的前提下，只好由着她任性。

营房里的卫士们特别喜爱这位性格开朗、刁钻古怪的小不点，空闲时间经常教会她一些格斗技巧、枪械知识，玩一些战斗游戏。

正好符合小月儿的胃口，对上了她的脾性，成天乐在其中。

母亲濮阳梅苏，暗中责怪丈夫纵容女儿不学正经，专搞男孩子喜欢的那一套舞枪弄棒，那里像个女孩子家。

“将门出虎女啊，这不很正常吗？”子书扶铭一脸的洋洋自得。

“看你那得意神情，跟个老小孩似的。”

“不要硬逼小孩子嘛，你是当过教授的，应该明白因材施教的道理。”

“学习文化必不可少，现在没有学校，就先由我来教吧。”

“哈哈，这是你的本行，正好有了用武之地。”

“主要教些什么东西呢，还是按帝国的教育流程走？”

“我看现阶段最好是学、玩各半天，晚上讲下地星这边历史或经典，他们的科技水平落后帝国，但思想治政观念并不逊色，特别是四大文明古国的文化底蕴深厚，值得借鉴与学习。”

“这个建议不错，就这么安排吧。”

在希金帝国境内，人类经过生命进化，智力水平智慧能力整体提升不少。

孕育的后代，同样脑域扩展，接受事物的年龄不断提前。

一般情况下，过了2岁就可以进行学前教育，3岁就可以正式入学。

同时，只要身体素质符合条件，3岁便能接受第1代生命进化服务，成功后寿命会更长一点，这是帝国公民的普遍共识。

子书银月的身体勉强符合要求，考虑到目前地星生命进化服务刚刚起步，很多配套设施不健全，其母亲濮阳梅苏与子书扶铭商量后，还是决定至少半年后，才讨论这件事情。

另外一点，地星还没有建成，专供帝国后代学习教育的场地，目前为止仅有他们女儿1个人需要接受教育，其他人员未见结婚生子情况。

各方正是缺人之际，子书扶铭权力再大，也不好强行推动。

好在第三中心基地建设进展不错，其中就包含了学校、医院等配套设施。

稍晚一些就会启动精英培养计划，到时子书银月就可以参与共同学习，不会让别人说三道四了。

在此之前，子书银月的教育任务，就落在了母亲身上。

“小月儿，今天你准备上午学，还是下午学。”母亲严肃地问道。

“这个，上午学吧，下午我还要学射击呢。”子书银月歪着脑袋瓜，做出选择。

“好吧，那就开始。先学希金基础语音，跟着妈妈一起念。”

子书银月迫于父母亲的严厉，暂时收起玩心，专注地对照课本，在妈妈的教导下，开始了基础教育学习。

上午学习3小时，中途休息3次，课业安排与正式小学生一致。

濮阳梅苏为了让小女儿回国后，能够全面赶上学业进度，提前进入正式教学模式，以适应未来的就读进程。

晚上，吃过晚饭。

在睡觉前，子书银月需要接受1个小时的地星文化教育。

父亲主要跟小月儿讲述本地的历史典故、童话故事、人文地理、名胜古迹，听得小女儿或津津有味，或哈哈大笑，或心驰神往，体会到了学习的快乐一面。

母亲则以文学辅导为主，通过本地化制造生产的自动翻译器，与女儿共同朗诵经典名著、经典语句，有时还听听名家的赏析解读，拓宽知识范围。

“小月儿，今天晚上学习华夏诗词。”

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

子书银月听完了意思讲解，不解地问道：“妈妈，种田为什么这样辛苦啊，我们希金帝国，都是机器人在楼房里播种灌水，好像不用人去外面晒太阳啊。”

“这个诗歌创作时期，在华夏古代，当时百姓没有机器人，靠双手双脚劳动，才能种出粮食，而且产量也不高，很辛苦的。”

子书银月恍然大悟：“原来是这样啊，难怪不停地流汗。”

母亲有些头大，赶紧转个题目。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

子书银月学着视频中的古人模样，用蹩脚的华夏语言，摇头晃脑地跟念起来，一幅小学究的派头。

濮阳梅苏看向小女儿陶醉其中的神态，噗嗤一声忍不住笑出来。

“别装模作样了，学下一首吧。”

“好咧，蛮有韵味的。”

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

“哇塞，太棒了。妈妈，我要骑黄鹤，肯定比飞碟好玩多了。”

“这个啊，妈妈不知道有没有卖，我先查下网络。”

濮阳梅苏赶紧掏出手机，登陆地星空网，输入“黄鹤”2字搜索。

好一会儿，明白了其中的原委，却不知如何向女儿开口。

“找到了没有，快点妈妈。”子书银月来了兴趣，催促道。

“小月儿，这个黄鹤载重不够，不能骑乘，这是作家的想象情景。”

“啊，这不就是糊弄人吗？”

“不能这么说，跟童话故事一样，要发挥想象力。”

“那他怎么不想象成坐飞碟呢，速度不是更快吗？”

“不扯远了，我们学一下印迦的，好好学习一下其中的片段。”

：

在那里，知识是自由的；

在那里，话是从真理的深处说出。

在那里，心是无畏的，头也抬得高昂；

在那里，世界还没有被狭小的家国的墙隔成片段。

在那里，不懈的努力向着“完美”伸臂；

在那里，理智的清泉没有沉没在积习的荒漠之中。

在那里，心灵是受你的指引，走向那不断放宽的思想与行为－－进入那自由的天国。

……

我生活在和他相会的希望中，但这相会的日子还没有来到。

呵，我的宝贝，光明在我生命的一角跳舞；

我的宝贝，光明在勾拨我爱的心弦。

我没有看见过他的脸，没有听见过他的声音，只听见他轻蹑的足音，从我房前路上走过。

你是天空，你是窝巢；

我这一生，永远以诗歌来寻求你。

清晨你就来把我唤醒，像我自己的伙伴一样，带着我跑过林野。

……

梦想尚未抵达，目标尚未实现，就不要停下前进的脚步，勇往直前吧，上帝的子民们。

在我向你合十膜拜之中，我的上帝，让我一切的感知，都舒展在你的脚下。

让我所有的诗歌，聚集起不同的调子，在我向你合十膜拜之中，成为一股洪流，倾注入静寂的大海。

像一群思乡的鹤鸟，日夜飞向他们的山巢。

在我向你合十膜拜之中，让我全部的生命，启程回到它永久的家乡。

……

“妈妈，这个人真厉害，写的东西好长啊。”

“这个不能比多少的，精炼不一定比繁复差，重点是想象力，精美度，懂吗。”

“哦，是这样啊，那上帝是谁啊？”

“上帝是虚构的，想像出来的。”

“又是假的，这些古代作家都很喜欢做梦吧。我也喜欢做梦，梦到自己飞上了天，很好玩的。”

“……”

“还有点时间，我要听爸爸讲历史故事。”

“赶快去找你爸爸。”

濮阳梅苏赶紧卸下担子，将女儿推给了丈夫。

“小月儿过来这边，爸爸给你讲的故事。”

子书扶铭搂住女儿，打开个人终端，查阅了一下资料，边看边讲解。

通过自己的家乡语言，通俗易懂地灌输给女儿。